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II. Bildung und Qualifikation

2022

• Potenziale von Asylantragstellenden: Analyse der "SoKo" - Sozialstrukturdaten. Halbjahresbericht 2022 Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Berichtsreihen zu Migration und Integration (Reihe 3) (10/2022)
• Potenziale von Asylantragstellenden: Analyse der "SoKo"-Sozialstrukturdaten. Jahresbericht 2021 Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Berichtsreiehen zu Migration und Integration (Reihe 3) (05/2022)

2021

• Potenziale von Asylantragstellenden: Analyse der "SoKo" - Sozialstrukturdaten. Halbjahresbericht 2021 Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Berichtsreihen zu Migration und Integration (Reihe 3) (12/2021)
• Potenziale von Asylantragstellenden: Analyse der "SoKo" - Sozialstrukturdaten. Jahresbericht 2020 Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Berichtsreihen zu Migration und Integration (Reihe3) (09/2021)
• Bildungsbeteiligung nach Migrationshintergrund. Der Einfluss von Zuwanderungsgeneration, Zuzugsalter und Zuzugsmotiven Meike Baas, Statistisches Bundesamt (WISTA 2/2021) (04/2021)
• Chancen auf eine betriebliche Ausbildungsstelle von Geflüchteten und Personen mit und ohne Migrationshintergrund Verena Eberhard, Eric Schuss, Bundesinstitut für Berufsbildung (03/2021)
• Zu Lebenssituation von jungen Erwachsenen mit Fluchterfahrung Wenke Niehues, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 1/2021) (03/2021)
• Integration von Migrantinnen und Migranten in Deutschland. Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse hat positive Arbeitsmarkteffekte Herbert Brücker, Albrecht Glitz, Adrian Lerche, Agnese Romiti, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Kurzbericht 02/2021) (02/2021)

2020

• Potenziale von Asylantragstellenden: Analyse der "SoKo" - Sozialstrukturdaten. Halbjahresbericht 2020 Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Berichtsreihen zu Migration und Integration (Reihe3) (11/2020)
• Zugangswege und Unterstützungsbedarfe von Migrantinnen und ihren Familien aus dem EU-Ausland und aus Drittstaaten im Hinblick auf Qualifizierung und Erwerbsarbeit unter besonderer Berücksichtigung des Familiennachzugs Anno Kluß, Schahrzad Farrokhzad, Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.) (11/2020)
• To work or to study? Postmigration educational investments of adult refugees in Germany - evidence from a choice experiment Andreas Damelang, Yuliya Kosyakova, Institut für Arbeits-und Berufsforschung (IAB-Discussion Paper 31/2020) (10/2020)
• Geflüchtete Frauen und Familien: Der Weg nach Deutschland und ihre ökonomische und soziale Teilhabe nach Ankunft Herbert Brücker, Lidwina Gundacker, Dorina Kalkum, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Forschungsbericht 9/2020) (08/2020)
• Deutsch lernen auf dem Land. Handlungsempfehlungen für die Sprachförderung von Migrantinnen und Migranten in Deutschland Jana Scheible, Hanne Schneider, Friedrich-Ebert-Stiftung (WISO-Diskurs 07/2020) (07/2020)
• Fluchtspezifische Faktoren im Kontext des Deutscherwerbs bei Geflüchteten. Familienkonstellation, Gesundheitsstand und Wohnsituation Andreea Baier, Anna Tissot, Nina Rother, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 4/2020) (06/2020)
• Potenziale von Asylantragstellenden: Analyse der "SoKo" - Sozialstrukturdaten. Jahresbericht 2019 Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Berichtsreihen zu Migration und Integration (Reihe3) (06/2020)
• Potenziale von Asylantragstellenden: Analyse der "SoKo" - Sozialstrukturdaten. Halbjahresbericht 2019 Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Berichtsreihen zu Migration und Integration (Reihe3) (04/2020)
• Einwanderung nach Deutschland. Viele Hochqualifizierte, aber auch viele Ungelernte Holger Seibert, Rüdiger Wapler, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Kurzbericht 8/2020) (04/2020)
• Ausländische nicht-akademische Fachkräfte auf dem deutschen Arbeitsmarkt Johannes Graf, Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Forschungsbericht 35) (02/2020)
• Geflüchtete verbessern ihre Deutschkenntnisse und fühlen sich in Deutschland weiterhin willkommen. Dritte Welle der IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten Cristina de Paiva Lareiro, Nina Rother, Manuel Siegert (BAMF-Kurzanalyse 01/2020) (02/2020)
• Zugang zu beruflicher Bildung für Zuwandernde - Chancen und Barrieren Britta Matthes, Eckhart Severing (Hg.), Bundesinstitut für Berufsbildung (02/2020)

2019

• Spracherwerb vor der Zuwanderung. Förderung von Deutschkursen im Ausland lohnt sich Philipp Jaschke, Sekou Keita, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Kurzbericht 21/2019) (10/2019)
• Potenziale von Asylantragstellenden: Analyse der "SoKo" - Sozialstrukturdaten. Jahresbericht 2018 Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Berichtsreihen zu Migration und Integration (Reihe3) (08/2019)
• Volljährige Asylantragssteller in Deutschland im ersten Halbsjahr 2018: Sozialstruktur, Schulbesuch und ausgeübte Berufstätigkeiten Barbare Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 3/2019) (03/2019)
• Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen: Anträge aus dem Ausland im Spiegel der amtlichen Statistik. Ergebnisse des BIBB-Anerkennungsmonitorings Nadja Schmitz, Stefan Winnige, Bundesinstitut für Berufsbildung (03/2019)
• Ankommen im deutschen Bildungssystem. Bildungsbeteiligung von geflüchteten Kindern und Jugendlichen Christina de Paiva Lareiro, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 2/2019) (02/2019)

Für weitere Dokumente und Analysen siehe Archiv.

III. Gesellschaftliche Integration

2022

• Arbeitsmigration und Aufnahmebereitschaft: Merkmale, die am Arbeitsmarkt Erfolg versprechen, erhöhen die Akzeptanz der Bevölkerung Olaf Struck, Richard Wolff, Christopher Osiander, Monika Senghaas, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Kurzbericht 24/2022) (12/2022)
• Geflüchtete aus der Ukraine in Deutschland. Flucht, Ankunft und Leben Herbert Brücker, Andreas Ette, Markus M. Grabka, Yuliya Kosyakova, Wenke Niehues, Nina Rother et al., Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Sozio-oekonomisches Panel (12/2022)
• Eckdaten zur Repräsentativ-Untersuchung "Ausgewählte Migrantengruppen in Deutschland" (RAM 2015) Christian Babka von Gostomski, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Forschungsbericht 40 des Forschungszentrums des Bundesamtes) (05/2022)
• Geflüchtete in Deutschland fühlten sich in der Corona-Pandemie stärker diskriminiert als zuvor Adriana Cardozo Silva, Christopher Prömel, Sabine Zinn, Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW-Wochenbericht 18/2022) (05/2022)
• Entwicklung der Deutschkenntnisse, Sorgen und Lebenszufriedenheit bei Geflüchteten während des ersten Covid-19-Pandemiejahres Wenke Niehues, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 2/2022) (04/2022)
• Integration gelungen? Lebenswelten und gesellschaftliche Teilhabe von (Spät-)Aussiedlerninnen und (Spät-)Aussiedlern Nils Friedrichs, Johannes Graf, Sachverständigenrat für Integration und Migration (Hrsg.) (03/2022)
• Geflüchtete aus der Ukraine: Eine Einschätzung der Integrationschancen Herber Brücker, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Forschungsbericht 4/2022)
• Binnenmobilität von Geflüchteten mit Schutzstatus in Deutschland. Eine explorative Analyse auf Basis des Ausländerzentralregisters Johannes Weber, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Forschungsbericht 39) (03/2022)
• Freizügigkeitsmonitoring: Migration von EU-Staatsangehörigen nach Deutschland. Halbjahresbericht 2021 Johannes Graf, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Berichtsreihen zu Migration und Integration - Reihe 2) (03/2022)
• Die Folgen des Ukraine-Kriegs für Migration und Integration: Eine erste Einschätzung Herbert Brücker, Laura Goßner, Andreas Hauptmann, Philipp Jaschke, Kamal Kassam, Yuliya Kosyakova, Ignat Stepanok, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Forschungsbericht 2/2022) (03/2022)
• Deutschkenntnisse entwickeln sich bei Geflüchteten und anderen Neuzugewanderten ähnlich - Sprachkurse spielen eine wichtige Rolle Cornelia Kristen, Yuliya Kosyakova, Christoph Spörlein, Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW-Wochenbericht 5/2022) (01/2022)

2021

• Langer Weg mit Stolpersteinen. Erfahrungen von Geflüchteten beim Deutschlernen Sarah Bernhard, Stefan Bernhard, Laura Helbig, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Kurzbericht 26/2021) (12/2021)
• Die Bedeutung der digitalen Gesundheitskompetenz bei der Gesundheitsversorgung Geflüchteter Peter Enste, Jenny Wielga, Institut Arbeit und Technik (IAT Forschung aktuell 12/2021) (12/2021)
• Integrationshemmnisse geflüchteter Frauen und mögliche Handlungsansätze - eine Übersicht bisheriger Erkenntnisse Laura Goßner, Yuliya Kosyakova, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Forschungsbericht 8/2021) (08/2021)
• Geflüchtete Menschen in Deutschland: Neue Erkenntnisse zu Hilfebedarfen und zur Nutzung von Beratungsangeboten Susanne Schührer, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 6/2021) (05/2021)
• Vierte Welle der IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten. Spracherwerb und soziale Kontakte schreiten bei Geflüchteten voran Wenke Niehues, Nina Rother, Manuel Siegert, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 4/2021) (04/2021)
• Geflüchtete Frauen in Deutschland - Freizeitverhalten und soziale Kontakte Cristina de Paiva Lareiro, Julia Schwarzmüller, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 2/2021) (03/2021)

2020

• Starke Netzwerke Elternbegleitung für geflüchtete Familien. Ergebnisse aus dem Bundesmodellprogramm (2017-2020) Bundesminitsterium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.) (12/2020)
• Mentorenprogramme fördern die Integration von Geflüchteten Magdalena Krieger, Philipp Jaschke, Martin Kroh, Nicolas Legewie, Lea-Maria Löbel, Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW-Wochenbericht 49/2020) (12/2020)
• Migrant integration: Insights from Belgium, Italy, Spain and Germany Christina Boll, Andreas Lagemann, Achim Welsch, André Wolf, Hamburgisches Weltwirtschaftsinstitut (HWWI Policy Paper 127) (10/2020)
• Soziale Integration macht Fortschritte Katja Schmidt, Jannes Jacobsen, Magdalena Krieger, Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW-Wochenbericht 34/2020) (08/2020)
• Netzwerke von Geflüchteten: Brücken schlagen kann schwer sein Stefan Bernhard, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Forum) (08/2020)
• Geflüchtete Frauen und Familien: Der Weg nach Deutschland und ihre ökonomische und soziale Teilhabe nach Ankunft Herbert Brücker, Lidwina Gundacker, Dorina Kalkum, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Forschungsbericht 9/2020) (08/2020)
• Die Folgen der Virusbekämpfung erschweren das Ankommen von Geflüchteten Stefan Bernhard, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Forum) (06/2020)
• Problemlagen geflüchteter Intergrationskursteilnehmer. Bedarfe und Nutzung von Migrationsberatungsangeboten Anna Tissot, Johannes Croisier, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 3/2020) (06/2020)
• Die Religionszugehörigkeit, religiöse Praxis und soziale Einbindung von Geflüchteten Manuel Siegert, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 2/2020) (06/2020)
• Integration von Geflüchteten in ländlichen Räumen Tabea Rösch, Hanne Schneider, Johannes Weber, Susanne Worbs, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Hg.) (Forschungsbericht 36) (04/2020)
• Die Integrationskurse werden evaluiert. Eine erste Analyse des Zwischenberichts Dietrich Thränhardt, Friedrich-Ebert-Stiftung (WISO-Direkt 10/2020) (04/2020)
• Integration von jugendlichen Geflüchteten. Das Zusammenwirken von lebens- und arbeitsweltlichen Faktoren Karola Köhling, Marina Ruth, Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ-Report 03/2020) (03/2020)

2019

• Kita-Besuch von Kindern aus nach Deutschland geflüchteten Familien verbessert Integration ihrer Mütter Ludovica Gambaro, Guido Neidhöfer, C. Katharina Spieß, Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW-Wochenbericht 44/2019) (10/2019)
• Zwischenbericht I zum Forschungsprojekt „Evaluation der Integrationskurse (EvIk)“. Erste Analysen und Erkenntnisse Anna Tissot, Johannes Croisier, Giuseppe Pietrantuono, Andreea Baier, Lars Ninke, Nina Rother, Christian Babka von Gostomski, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Forschungsbericht 33) (09/2019)
• Wo findet "Integration" statt? Die sozialräumliche Verteilung von Zuwanderern in den deutschen Städten zwischen 2014 und 2017 Marcel Helbig, Stefanie Jähnen, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (Discussion Paper P 2019-003) (06/2019)
• Qualitätsoffensive bei den Integrationskursen starten Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Fraktion Bündnis 90/ Die Grünen (Drucksache 19/10344 vom 20.05.2019)
• Die sozialen Kontakte Geflüchteter Manuel Siegert, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 4/2019) (05/2019)
• Flüchtlingsmonitoring: Endbericht Hanna Brenzel, Herbert Brücker, Tanja Fendel, Lucas Guichard, Philipp Jaschke, Sekou Keita, Yuliya Kosyakova, Lukas Olbrich, Parvati Trübswetter, Ehsan Vallizadeh, Institut für Arbeitsmarkt-und Berufsforschung (04/2019)

Für weitere Dokumente und Analysen siehe Archiv.