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• Migration
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II. Bildung und Qualifikation

2020

• Geflüchtete Frauen und Familien: Der Weg nach Deutschland und ihre ökonomische und soziale Teilhabe nach Ankunft Herbert Brücker, Lidwina Gundacker, Dorina Kalkum, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Forschungsbericht 9/2020) (08/2020)
• Deutsch lernen auf dem Land. Handlungsempfehlungen für die Sprachförderung von Migrantinnen und Migranten in Deutschland Jana Scheible, Hanne Schneider, Friedrich-Ebert-Stiftung (WISO-Diskurs 07/2020) (07/2020)
• Fluchtspezifische Faktoren im Kontext des Deutscherwerbs bei Geflüchteten. Familienkonstellation, Gesundheitsstand und Wohnsituation Andreea Baier, Anna Tissot, Nina Rother, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 4/2020) (06/2020)
• Potenziale von Asylantragstellenden: Analyse der "SoKo" - Sozialstrukturdaten. Jahresbericht 2019 Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Berichtsreihen zu Migration und Integration (Reihe3) (06/2020)
• Potenziale von Asylantragstellenden: Analyse der "SoKo" - Sozialstrukturdaten. Halbjahresbericht 2019 Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Berichtsreihen zu Migration und Integration (Reihe3) (04/2020)
• Einwanderung nach Deutschland. Viele Hochqualifizierte, aber auch viele Ungelernte Holger Seibert, Rüdiger Wapler, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Kurzbericht 8/2020) (04/2020)
• Ausländische nicht-akademische Fachkräfte auf dem deutschen Arbeitsmarkt Johannes Graf, Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Forschungsbericht 35) (02/2020)
• Geflüchtete verbessern ihre Deutschkenntnisse und fühlen sich in Deutschland weiterhin willkommen. Dritte Welle der IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten Cristina de Paiva Lareiro, Nina Rother, Manuel Siegert (BAMF-Kurzanalyse 01/2020) (02/2020)
• Zugang zu beruflicher Bildung für Zuwandernde - Chancen und Barrieren Britta Matthes, Eckhart Severing (Hg.), Bundesinstitut für Berufsbildung (02/2020)

2019

• Spracherwerb vor der Zuwanderung. Förderung von Deutschkursen im Ausland lohnt sich Philipp Jaschke, Sekou Keita, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Kurzbericht 21/2019) (10/2019)
• Potenziale von Asylantragstellenden: Analyse der "SoKo" - Sozialstrukturdaten. Jahresbericht 2018 Barbara Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Berichtsreihen zu Migration und Integration (Reihe3) (08/2019)
• Volljährige Asylantragssteller in Deutschland im ersten Halbsjahr 2018: Sozialstruktur, Schulbesuch und ausgeübte Berufstätigkeiten Barbare Heß, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 3/2019) (03/2019)
• Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen: Anträge aus dem Ausland im Spiegel der amtlichen Statistik. Ergebnisse des BIBB-Anerkennungsmonitorings Nadja Schmitz, Stefan Winnige, Bundesinstitut für Berufsbildung (03/2019)
• Ankommen im deutschen Bildungssystem. Bildungsbeteiligung von geflüchteten Kindern und Jugendlichen Christina de Paiva Lareiro, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 2/2019) (02/2019)

2018

• Hochqualifiziert zugewandert - und dann? Angebot, Nutzung und Entwicklungsbedarfe der Nach- und Weiterqualifizierung zugewanderter Akademiker_innen Ute Klammer, Alexandra Graevskaia, Matthias Knuth , Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ-Report 7/2018) (11/2018)
• Fachkräftezuwanderung aus Drittstaaten nach Deutschland 2017 Matthias M. Mayer, Bertelsmann Stiftung (Hrsg.) (11/2017)
• Volljährige Asylerstantragsteller in Deutschland im Jahr 2017: Sozialstruktur, Schulbesuch und Berufstätigkeit im Herkunftsland Hans-Jürgen Schmidt, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Kurzanalyse 03/2018 (06/2018)

2017

• Geflüchtete und berufliche Bildung Mona Granato, Frank Neises (Hrsg.), Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB Wissenschaftliche Diskussionspapiere Heft 187) (09/2017)
• Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten im SGB II: Hemnisse abbauen und Potenziale nutzen Sebastian Bähr, Jonas Beste, Claudia Wenzig, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Kurzbericht 23/2017)
• Welche schulische Vorbildung bringen Geflüchtete für die Berufsausbildung mit? Friedel Schier, Bundesinstitut für Berufsbildung (08/2017)
• Viele Kinder von Geflüchteten besuchen eine Kita oder Grundschule - Nachholbedarf bei den unter Dreijährigen und der Sprachförderung von Schulkindern Ludovica Gambaro, Elisabeth Liebau, Frauke Peter, Felix Weinhardt, Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW-Wochenbericht Nr. 19/2017)
• Integration durch Bildung. Die Berufsorientierung jugendlicher Flüchtlinge als Querschnittsaufhabe. Zwischenbericht zum Projekt "Kooperation von Akteuren vorbeugender Sozialpolitik. Eine Analyse am Beispiel der Berufsorientierung jugendlicher Flüchtlinge" Karola Köhling, Sybille Stöbe-Blossey, Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ_Forschung 04/2017) (07/2017)
• Flüchtlingskinder in Kindertagesbetreuung. Ergebnisse der DJI-Kita-Befragung "Flüchtlingskinder" zu Rahmenbedingungen und Praxis im Frühjahr 2016 Benjamin Baisch; Kilian Lüders; Christiane Meiner-Teubner; Birgit Riedel; Antonia Scholz; Deutsches Jugendinstitut (05/2017)
• Geflüchtete Frauen in Deutschland: Sprache, Bildung und Arbeitsmarkt Susanne Worbs, Tatjana Baraulina, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 01/2017) (04/2017)
• Praktikums- und Ausbildungsstellen für Geflüchtete: Wann Klein- und Mittelbetriebe sie von sich aus anbieten. Ergebnisse einer Betriebsbefragung in ausgewählten Berufsbereichen Margit Ebbinghaus, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB Report 1/2017) (02/2017)
• Flucht und Schule: Integration von geflüchteten Kindern und Jugendlichen Hrsg.: Burkhard Jungkamp, Marei John-Ohnesorg, Friedrich-Ebert-Stiftung (10/2016)
• Typisierung von Flüchtlingsgruppen nach Alter und Bildungsstand Herbert Brücker(IAB-Bericht Nr. 6/2016) (03/2016)
• Darstellung der Maßnahmen der Bundesregierung für die Sprachförderung und Integration von Flüchtlingen Bundesregierung (04/2017)

Für weitere Dokumente und Analysen siehe Archiv.

III. Gesellschaftliche Integration

2020

• Netzwerke von Geflüchteten: Brücken schlagen kann schwer sein Stefan Bernhard, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Forum) (08/2020)
• Geflüchtete Frauen und Familien: Der Weg nach Deutschland und ihre ökonomische und soziale Teilhabe nach Ankunft Herbert Brücker, Lidwina Gundacker, Dorina Kalkum, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Forschungsbericht 9/2020) (08/2020)
• Die Folgen der Virusbekämpfung erschweren das Ankommen von Geflüchteten Stefan Bernhard, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB-Forum) (06/2020)
• Problemlagen geflüchteter Intergrationskursteilnehmer. Bedarfe und Nutzung von Migrationsberatungsangeboten Anna Tissot, Johannes Croisier, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 3/2020) (06/2020)
• Die Religionszugehörigkeit, religiöse Praxis und soziale Einbindung von Geflüchteten Manuel Siegert, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 2/2020) (06/2020)
• Integration von Geflüchteten in ländlichen Räumen Tabea Rösch, Hanne Schneider, Johannes Weber, Susanne Worbs, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Hg.) (Forschungsbericht 36) (04/2020)
• Die Integrationskurse werden evaluiert. Eine erste Analyse des Zwischenberichts Dietrich Thränhardt, Friedrich-Ebert-Stiftung (WISO-Direkt 10/2020) (04/2020)
• Integration von jugendlichen Geflüchteten. Das Zusammenwirken von lebens- und arbeitsweltlichen Faktoren Karola Köhling, Marina Ruth, Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ-Report 03/2020) (03/2020)

2019

• Kita-Besuch von Kindern aus nach Deutschland geflüchteten Familien verbessert Integration ihrer Mütter Ludovica Gambaro, Guido Neidhöfer, C. Katharina Spieß, Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW-Wochenbericht 44/2019) (10/2019)
• Zwischenbericht I zum Forschungsprojekt „Evaluation der Integrationskurse (EvIk)“. Erste Analysen und Erkenntnisse Anna Tissot, Johannes Croisier, Giuseppe Pietrantuono, Andreea Baier, Lars Ninke, Nina Rother, Christian Babka von Gostomski, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Forschungsbericht 33) (09/2019)
• Wo findet "Integration" statt? Die sozialräumliche Verteilung von Zuwanderern in den deutschen Städten zwischen 2014 und 2017 Marcel Helbig, Stefanie Jähnen, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (Discussion Paper P 2019-003) (06/2019)
• Qualitätsoffensive bei den Integrationskursen starten Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Fraktion Bündnis 90/ Die Grünen (Drucksache 19/10344 vom 20.05.2019)
• Die sozialen Kontakte Geflüchteter Manuel Siegert, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 4/2019) (05/2019)
• Flüchtlingsmonitoring: Endbericht Hanna Brenzel, Herbert Brücker, Tanja Fendel, Lucas Guichard, Philipp Jaschke, Sekou Keita, Yuliya Kosyakova, Lukas Olbrich, Parvati Trübswetter, Ehsan Vallizadeh, Institut für Arbeitsmarkt-und Berufsforschung (04/2019)

2018

• Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund Christina Anger, Wido Geis-Thöne, Institut der deutschen Wirtschaft (IW-Analysen 125) (12/2018)
• Migration, Integration, Asyl. Politische Entwicklungen in Deutschland 2017. Jährlicher Bericht der deutschen nationalen Kontaktstelle für das Europäische Migrationsnetzwerk (EMN) Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Hrsg.) (07/2018)
• Kommunale Integrationspolitik. Eine Handreichung für die kommunale Praxis Boris Kühn, KommunalAkademie der  Friedrich-Ebert-Stiftung (07/2018)
• Geflüchtete Menschen in Deutschland: Hilfebedarfe und Nutzung von Beratungsangeboten Jana A. Scheible, Axel Böhm, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF-Kurzanalyse 5/2018) (07/2018)
• Unbegleitete Minderjährige in Deutschland. Herausforderungen und Maßnahmen nach der Klärung des aufenthaltsrechtlichen Status. Fokusstudie der deutschen nationalen Kontaktstelle für das Europäische Migrationsnetzwerk (EMN) Julian Tangermann, Paula Hoffmeyer-Zlotnik, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Working Paper 80) (05/2018)
• Familiennachzug bei subsidiär Schutzberechtigten, Flüchtlingen und Asylberechtigten Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Fraktion der FDP (Drucksache 19/2060 vom 09.05.2018)
• Die Wohnsituation Geflüchteter Andreea Baier, Manuel Siegert, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Kurzanalyse 02/2018) (04/2018)
• Ergänzende Informationen zur Asylstatistik für das Jahr 2017 Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Fraktion Die Linke (Drucksache 19/1371 vom 22.03.2018)
• Die veränderte Fluchtmigration in den Jahren 2014 bis 2016: Reaktionen und Maßnahmen in Deutschland Janne Grotte, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, (Working Paper 79) (02/2018)

2017

• Wie gelingt Integration? Asylsuchende über ihre Lebenslagen und Teilhabeperspektiven in Deutschland David Schiefer (Sachverständigenrat deutscher Stiftungen für Integration und Migration, Robert-Bosch-Stiftung) (11/2017)
• Erfolgsfaktoren der kommunalen Integration von Geflüchteten. Frank Gesemann, Roland Roth; Friedrich-Ebert-Stiftung (2017)
• Erfolgsfaktoren für die Integration von Geflüchteten. Forschungsbericht 484 Janina Söhn, Peter Birke, Felix Bluhm, Kai Marquardsen, Milena Prekodravac, Bertold Vogel; Bundesministerium für Arbeit und Soziales (Hrsg.) (06/2017)
• Mehr Integration und Teilhabe. Zwei Vorschläge für rechtliche Neuregelungen. Gutachten Johannes Eichenhofer, Fahrad Dilmaghani, Friedrich-Ebert-Stiftung (04/2017)
• Flüchtlingsintegrationsmaßnahmen - Aktueller Stand, Probleme, Perspektiven. Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Fraktion Bündnis 90/Die Grünen (Bundestags-Drucksache 18/11039) (01/2017)

Für weitere Dokumente und Analysen siehe Archiv.